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dc.contributor.authorMedrano Mir, María Gloriaspa
dc.date.issued1997spa
dc.identifier.citationp. 4spa
dc.identifier.issn1575-0965spa
dc.identifier.urihttp://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224194805.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/75929
dc.descriptionMonográfico con el título: Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado. Comunicación presentada en el VIII Congreso de Formación del Profesorado en Ávila, 5, 6, y 7 de junio de 1996spa
dc.description.abstractSe ofrece material de reflexión en torno a las posibilidades formativas de la utilización de metodología observacional con apoyo del video, en contextos naturales del aula, para la preparación de los maestros de la especialidad de educación infantil. El objetivo de analizar la dinámica de comportamiento de los pequeños es permitir a los estudiantes de la escuela de magisterio adquirir conocimientos sobre la utilización de la metodología de observación, sobre las potencialidades de los pequeños y las posibilidades de organización en aula.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 1997, v. 0-1, n. 0, agostospa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectobservaciónspa
dc.subjectfilmaciónspa
dc.subjectcinta de vídeospa
dc.titleObservación sistemática en contextos educativos como medio de formación del maestro de educación infantilspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20091027spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradospa


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