El tratamiento de la diversidad en la planificación educativa

Abstract

Se aborda la temática de la diversidad en diferentes tramos planificativos. El primero de ellos basa la respuesta a las necesidades planteadas por la diversidad en los proyectos de centro. El segundo se centra en la programación de aula, fijando las metas que han de alcanzar los alumnos a partir de criterios derivados de su situación social inicial. Para terminar, se ofrece una visión sistemática de los mismos y la concreción del curriculum en una institución educativa concreta.