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dc.contributor.authorRosales López, Carlosspa
dc.date.issued1998spa
dc.identifier.citationp. 163spa
dc.identifier.issn1130-8656spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/75910
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/5223
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe exponen las características de las bibliotecas escolares desde una doble perspectiva, una objetiva y externa, tomando en consideración principios y normas de tipo general, y otra interna, que recoge las opiniones y evaluaciones que de las bibliotecas hacen los responsables de su gestión. Se analizan las funciones que ha de desempeñar la biblioteca escolar, se estudian aspectos como la instalación y el equipamiento, los fondos de la misma y su gestión, la relación biblioteca-alumnado o el papel de la biblioteca en la introducción de los temas transversales educativos. Por último, de la evaluación global interna que los profesores realizan de las mismas, se señalan los aspectos considerados más y menos positivos proponiendo medidas de perfeccionamiento.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInnovación educativa. 1998, n. 8 ; p. 143-165spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectbiblioteca escolarspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectgestiónspa
dc.subjectedificio escolarspa
dc.subjecttema transversalspa
dc.titleAnálisis interno de las bibliotecas escolaresspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20091016spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlC-424-1991spa
dc.identifier.signaturaEC R-1547spa
dc.title.journalInnovación educativaspa


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