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dc.contributor.authorGarcía de la Santa, Tomásspa
dc.date.issued1961spa
dc.identifier.citationBibliografía al final del artículospa
dc.identifier.issn0425-0850spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/73951
dc.description.abstractComunicación enviada al II Congreso Español de Estudios Clásicos que examina la importancia de la adquisición del vocabulario latino fundamental en Bachillerato y las dificultades que acarrea, tanto al alumno como al maestro a la hora de instruir, concluyendo en la necesidad del aprendizaje y memorización de los términos del vocabulario común del Latín, para así evitar el uso abusivo del diccionario en el examen de Grado.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza media. Madrid, 1960, n. 63-66 ; p. 1035-1037spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlatínspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectseminariospa
dc.subjectdiccionariospa
dc.subjectvocabulariospa
dc.titleLa adquisición del vocabulario latinospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-09-28T10:52:27spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.conferenceObjectCongreso Español de Estudios Clásicos. 2, 1960spa
dc.identifier.signaturaEC R-281spa
dc.title.journalEnseñanza mediaspa


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