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Algunas reflexiones sobre metodología de la literatura en el bachillerato

URI:
http://hdl.handle.net/11162/72965
View/Open
00820073007364.pdf (620.6Kb)
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Calero Heras, José
Date:
1980
Published in:
Revista de bachillerato. Madrid, 1980, n. 15 ; p. 48-52
Abstract:

Se plantea cuál es la finalidad de la asignatura de literatura en el bachillerato y los métodos de enseñanza más adecuados para un aprovechamiento pleno de la asignatura, que evite en todo lo posible el memorismo. Se proponen como métodos más valorados por los alumnos el discoforum, la redacción, el debate y la participación en obras teatrales del instituto.

Se plantea cuál es la finalidad de la asignatura de literatura en el bachillerato y los métodos de enseñanza más adecuados para un aprovechamiento pleno de la asignatura, que evite en todo lo posible el memorismo. Se proponen como métodos más valorados por los alumnos el discoforum, la redacción, el debate y la participación en obras teatrales del instituto.

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Materias (TEE):
método de enseñanza; literatura; lectura; composición; teatro escolar; enseñanza secundaria; curso preuniversitario
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