La representación social de los inmigrantes. Factores de configuración en los centros de enseñanza

Abstract

Reflexión sobre la existencia de ciertas particularidades en los centros de enseñanza que, de alguna manera, estarían propiciando la creación de representaciones sociales sobre minorías culturales diferentes a la del grupo mayoritario. Se analizan las tres posibles causas, como son los libros de texto, los profesores, como protagonistas privilegiados en la interacción en la escuela, y los medios de comunicación por su importancia en la creación y orientación de la opinión pública.