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dc.contributor.authorGispert Pellicer, Estherspa
dc.date.issued1995spa
dc.identifier.citationp. 72spa
dc.identifier.issn1334-3478spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/68079
dc.descriptionResumen basado en el del autorspa
dc.description.abstractSeñala que existe una gran necesidad de incorporar el cine a la enseñanza. Por ello, surge la experiencia Drac Màgic, que sirve de punto de partida para plantear la incorporación del cine como objeto de estudio y como recurso didáctico, y cuyo objetivo es crear un compromiso que relacione diversos estamentos, como la institución política, los centros educativos y las iniciativas privadas, especializadas en la difusión de la cultura del cine.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 1995, n. 5, octubre; p. 69-72spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcinespa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectformación profesionalspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subject.otherBUPspa
dc.subject.otherCOUspa
dc.titleEl cine como objeto y materia de estudio : la experiencia de Drac Màgicspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.identifier.signaturaEC R-1669spa
dc.title.journalComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónspa


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