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Adaptación de las enseñanzas de Derecho Constitucional al proceso de convergencia europeo : el crédito europeo

Redondo García, Ana María. 2005
La formación práctica interdisciplinar de Magisterio en un entorno tecnológico y colaborativo

Rubia Avi, Bartolomé. 2005
La transversalidad y el desarrollo de competencias genéricas y específicas de los graduados en Química : un programa de prácticas

Ortiz Fernández, María Cruz; Arnáiz García, Francisco Javier; Beltrán Calvo, Sagrario [et al.]. 2004
Pruebas de acceso a las Universidades de Castilla y León : convocatorias de Junio y septiembre de 2001

Junta de Castilla y León. Consejería de Educación y Cultura. Dirección General de Universidades e Investigación. 2001
Elaboración de un marco de desarrollo de materias no troncales : líneas de actuación para el diseño de materias comunes

Hernández Rodríguez, Francisco Javier; Altarriba Ordónez, Antonio; Cuenca de la Rosa, Jesús [et al.]. 2005
Adaptación de asignaturas de primer curso de la titulación de Ingeniero de Telecomunicación al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos E.C.T.S

Lorenzo Toledo, Rubén Mateo; Fernández Reguero, Patricia; Blas Prieto, Juan [et al.]. 2005
Adaptación de materias del título de Diplomado en Estadística a las nuevas exigencias del título de Grado

Menéndez Fernández, José Antonio; Rodríguez del Tío, Pilar; González Arteaga, Teresa [et al.]. 2005
Elaboración de recursos entorno a la convergencia europea : contenidos relativos a los fundamentos de los deportes (judo)

Espartero Casado, Julián; González Álvarez, Amador; Idarreta Gallarraga, Julen [et al.]. 2005
Proyecto piloto de adaptación de unidades didácticas para las asignaturas de la materia de Estadística en la Ciencias de la Vida

Francisco Iribarren, María Araceli de; Mazcuñan Navarro, Eva; Sáez Schwedt, Andrés [et al.]. 2005
Modelos innovadores de guías de adaptación curricular a los ECTS para asignaturas de primer curso de la licenciatura de Geografía

Melón Arias, María de la Cruz; Domínguez Fernández, Raquel; Pérez Llamazares Elena [et al.]. 2005

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