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dc.contributor.authorFeito Alonso, Rafaelspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 124-127spa
dc.identifier.isbn978-84-7112-632-0spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/65764
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe plantea el concepto de participación en el ámbito escolar y los agentes que intervienen en la participación profesorado, alumnado y padres y madres a través del Consejo Escolar. Se analiza el debate en torno a esta cuestión en los primeros años de la Transición en España y su continuidad en el artículo 27 de la Constitución Española. Se incluye lo que ha dado de si la participación en los Consejos de Centro tras 25 años de existencia. Se plantea la necesidad de una mayor participación por parte de todos los agentes en los centros escolares.spa
dc.format.extent127 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Morata, 2011spa
dc.relation.ispartofseriesPedagogía. Razones y propuestas educativas ; 18spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectvida escolarspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectparticipación de los padresspa
dc.subjectelección de centrospa
dc.titleLos retos de la participación escolar : elección, control y gestión de los centros educativosspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2011-06-15T12:30:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlM-10893-2011spa
dc.identifier.signaturaECspa


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