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dc.contributor.authorNuño Marijuan, Victorinospa
dc.date.issued1986spa
dc.identifier.citationp. 207spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/6567
dc.descriptionResumen tomado parcialmente de la publicaciónspa
dc.description.abstractBuscar tests válidos, que sean económicos en costes, tiempo y que proporcionen buenos resultados que confirmen su valor, es una tarea constante en el psicólogo de la educación. El Gelstalt Bender es una buena muestra de este tipo de material para diagnóstico, como test de inteligencia que ha contribuido a expandir estudios similares. La correlación son coeficientes de validación para comparar los resultados con los de la escala de la nueva métrica de la inteligencia. De hecho estos tests se han desarrollado en un elevado número de personas, especialmente en niños en edad escolar, integrándolos en los test de estilo europeo, integrando niños de medio rural y urbano. El método Belter se ha usado como indicador de maduración visual, motora e integradora así como un índice de daño cerebral y edad mental .spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. Palma de Mallorca, Baleares, 1986, n. 5-6 ; p. 199-208spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttest de inteligenciaspa
dc.subjecttécnica de la investigaciónspa
dc.subjectpsicología experimentalspa
dc.subjectinvestigación experimentalspa
dc.titleLa validez del test guestáltico visomotor para niños como test screening de inteligencia general en niños de educación especialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEducació i cultura : revista mallorquina de pedagogiaspa


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