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dc.contributor.advisorAlonso Arenal, Saraspa
dc.contributor.authorGonzález Alonso, Saraspa
dc.contributor.authorGonzález Alonso, Ana Pilarspa
dc.contributor.authorGonzález Alonso, Maríaspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationBibliografía al final de los capítulosspa
dc.identifier.isbn978-84-368-2405-6spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/65143
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe comienza haciendo una breve referencia al currículo, la programación y la evaluación como instrumentos imprescindibles para realizar una enseñanza de calidad, y a continuación se destaca el valor educativo de las Ciencias Sociales tratando de demostrar que no es únicamente una ciencia memorística. Se incluyen numerosas estrategias para que los alumnos, partiendo de la observación, comprueben cómo actuamos sobre el medio natural, social y cultural donde vivimos y del que somos protagonistas, y cómo a la vez recibimos sus influencias. Llevando al aula estas estrategias, el docente puede comprobar la motivación que produce en los alumnos el aprendizaje de esta materia y cómo les ayuda al desarrollo de múltiples capacidades, hábitos y destrezas. Al final de cada capítulo se incluyen ejercicios y casos prácticos aplicados y estudiados por las autoras en el aula. También se incorpora un apartado en el que se realiza un resumen de los puntos esenciales del tema, seguido de una autoevaluación. La obra pretende satisfacer las necesidades curriculares de los estudiantes de Magisterio y ser útil para los profesores de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural.spa
dc.format.extent182 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Pirámide, 2010spa
dc.relation.ispartofseriesPsicología. Sección Pedagogía ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectciencias socialesspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectobservaciónspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.titleDidáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Primariaspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance20100922spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlM-31176-2010spa
dc.identifier.signaturaEC 3:37 GONspa


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