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La conservación del entorno : propuestas metodológicas para educar en un desarrollo sostenible desde las Ciencias Sociales en la ESO

URI:
http://hdl.handle.net/11162/65063
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Guía o manual
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
García Bastida, José Luis; Ruiz Moreno, María del Carmen; Real Rodríguez, Francisco; Romero Díaz, José Miguel; Sanpedro Sánchez, David; Vázquez Flores, Ana
Date:
2010
Abstract:

Se introduce al concepto de entorno y se repasan los grandes problemas medioambientales. Se analizan las estrategias que se dan para proteger el entorno a nivel internacional. Se desarrolla la propuesta ecológica de 'la regla de las tres erres' de Greenpeace. Se trata el tema de las energías renovables y la educación ambiental y se establecen propuestas metodológicas para educar en un desarrollo sostenible, a través de una serie de actividades destinadas a la Educación Secundaria Obligatoria desde las Ciencias Sociales.

Se introduce al concepto de entorno y se repasan los grandes problemas medioambientales. Se analizan las estrategias que se dan para proteger el entorno a nivel internacional. Se desarrolla la propuesta ecológica de 'la regla de las tres erres' de Greenpeace. Se trata el tema de las energías renovables y la educación ambiental y se establecen propuestas metodológicas para educar en un desarrollo sostenible, a través de una serie de actividades destinadas a la Educación Secundaria Obligatoria desde las Ciencias Sociales.

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Materias (TEE):
educación ambiental; protección del medio ambiente; ecología; método educativo; ciencias sociales
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