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dc.contributor.authorMunar Munar, Felipspa
dc.date.issued1998spa
dc.identifier.citationp. 30spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/6484
dc.descriptionResumen tomado parcialmente de la propia revistaspa
dc.description.abstractEl pensamiento humano y el proceso de abstracción se construyen a partir de la lengua y una buena parte de la sociabilidad también. Se trata, pues, de un elemento potenciador de la individualidad y la sociabilidad. Ello otorga a la lengua una importancia irrenunciable de tal manera que no es tan sólo fundamental para la adquisición de conocimientos sino también para el desarrollo de la personalidad. En base a ello, el proyecto educativo se plantea como un proyecto lingüístico en el que la lengua sea materia y medio de aprendizaje. Cada centro debe determinar el proceso para conseguir la normalidad del uso de la lengua en todos los ámbitos de la vida docente, dentro y fuera de las aulas, en la administración y en las actuaciones de proyección externa.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofL'arc : quadern informatiu de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de les Illes Balears. Palma de Mallorca, Baleares, 1998, n. 6, junio ; p. 18-24spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua catalanaspa
dc.subjectproyecto educativo de centrospa
dc.subjectpolítica lingüísticaspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subject.otherBaleares (Comunidad Autónoma)spa
dc.titleEl tractament de llengües al currículum : del projecte educatiu al projecte lingüísticcat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalL'arc : quadern informatiu de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de les Illes Balearsspa


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