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dc.contributor.authorFandos Garrido, Manuelspa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 213-223spa
dc.identifier.isbn978-84-8424-103-4spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/64333
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe aborda la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) como instrumentos mediadores en el proceso de aprendizaje, valorando su eficacia para la enseñanza. Se analizan las transformaciones que las TIC han aportado al mundo educativo en todos sus ámbitos. Se ofrecen pautas para integrar y aplicar los recursos basados en la red teniendo en cuenta cada uno de los elementos de la planificación docente.spa
dc.format.extent223 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherTarragona : Publicacions URV, 2009spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectequipo informáticospa
dc.subjecttecnología de los medios de comunicaciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.titleLas tecnologías de la información y la comunicación en la educación : un proceso de cambiospa
dc.typeVariosspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance20090925spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-9775-2009spa
dc.identifier.signaturaEC 371.66 FANspa


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