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dc.contributor.authorRoss, Alisonspa
dc.contributor.authorHunt, Philippaspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.isbn1-84312-358-4spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/64277
dc.description.abstractEl objetivo de este recurso es proporcionar a los profesores de secundaria los conocimientos requeridos en la materia de lengua en el curriculo nacional del año 2000 y en la Estrategia Nacional de Alfabetización (National Literacy Strategy Framework) para las etapas 3 y 4 (key stage 3 y 4). Abarca los conceptos esenciales para el estudio de la gramática y la estructura del lenguaje, así como, la aplicación de estos conocimientos al desarrollo de las habilidades de lectura, escritura, conversación y comprensión. Se completa con un CD-Rom con comentarios sobre las actividades incluidas en el libro.spa
dc.format.extentv, 222 p. : il. + 1 disco (CD).spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.format.mediumCDspa
dc.language.isoengspa
dc.publisherAbingdon (Reino Unido) : David Fulton, 2006spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectciencias del lenguajespa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subject.otherproyecto bilingüespa
dc.titleLanguage knowledge for secondary teachersspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2009-10-01T16:23:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisGBRspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaBS 802 ING ROSspa


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