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dc.contributor.authorAhrenfelt, Johannesspa
dc.contributor.authorWatkin, Nealspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.isbn978-0-8264-9921-9 (pbk)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/64221
dc.description.abstractEstá dividido en dos partes principales, la primera describe cómo utilizar los recursos informáticos: Word, Powerpoint, Internet, pizarra interactiva, imágenes, sonidos, fotos, blogs y wikis, podcasts, para crear un recurso que pueda ser utilizado en clase. En la segunda sección, se muestra al profesor la aplicación correcta de estas herramientas para desarrollar en los estudiantes actividades relacionadas con habilidades de pensamiento y trabajo en equipo y, también, para la preparación y explicación de las lecciones de las distintas disciplinas del curriculum.spa
dc.format.extent132 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoengspa
dc.publisherLondon : Network Continuum, 2008spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjecteducación tecnológicaspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subject.otherproyecto bilingüespa
dc.titleInnovate with ICT : enhancing learning across the currriculumspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2009-09-25T17:42:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisGBRspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaBS 371.66 AHRspa


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