Análisis socioeducativo del blogueo como actividad alfabetizadora y colaborativa
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Educación Superior
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2011Published in:
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2011, n. 35, marzo ; p. 1-28Abstract:
El objetivo de la investigación es conocer la incidencia del uso de los blogs en la mejora de las relaciones sociales y de la formación académico-profesional de los usuarios y propietarios de blogs. La muestra está formada por 179 usuarios y-o propietarios de blogs. Es un estudio basado en un diseño mixto y el instrumento de recogida de información ha sido una entrevista semiestructurada. Desde el paradigma de los nuevos alfabetismos, es posible estudiar el blogueo para llegar a comprender su utilidad en el ámbito educativo.