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Instrumento de evaluación de competencias digitales para adolescentes en riesgo social

URI:
http://hdl.handle.net/11162/6306
Full text:
http://www.edutec.es/revista/ind ...
View/Open
01220113012472.pdf (430.1Kb)
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
Carrera Farran, Francesc Xavier; Vaquero Tió, Eduard; Balsells Bailón, María Ángeles
Date:
2011
Published in:
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2011, n. 35, marzo ; p. 1-25
Abstract:

En este artículo se describe la creación y validación de un instrumento de evaluación de competencias digitales dirigido a adolescentes en riesgo social de 12 a 18 años. Éste, se elaboró a partir de un despliegue de competencias digitales y fue validado con un grupo de jueces expertos y una muestra de adolescentes en riesgo. La definición de criterios objetivos permitió evaluar los datos obtenidos y modificar los ítems del instrumento. El resultado es un cuestionario de 205 ítems.

En este artículo se describe la creación y validación de un instrumento de evaluación de competencias digitales dirigido a adolescentes en riesgo social de 12 a 18 años. Éste, se elaboró a partir de un despliegue de competencias digitales y fue validado con un grupo de jueces expertos y una muestra de adolescentes en riesgo. La definición de criterios objetivos permitió evaluar los datos obtenidos y modificar los ítems del instrumento. El resultado es un cuestionario de 205 ítems.

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Materias (TEE):
cuestionario; niño de alto riesgo; validez; uso didáctico del ordenador; iniciación informática; nuevas tecnologías; tecnología de la información
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