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El autoaprendizaje en una asignatura transversal de evaluación continua : un caso práctico

URI:
http://hdl.handle.net/11162/6287
Full text:
http://www.edutec.es/revista/ind ...
View/Open
01220113012453.pdf (293.7Kb)
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Jiménez García, Mercedes
Date:
2010
Published in:
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2010, n. 33, septiembre ; p. 1-12
Abstract:

Se presenta una experiencia de innovación docente consistente en rediseñar una asignatura de corte tradicional para su adaptación a los criterios del EEES, beneficiándonos para ello de su carácter transversal, lo que facilita y fomenta el autoaprendizaje y autogestión del alumno. Se emplea como herramienta fundamental el adecuado diseño y gestión del Campus Virtual. Los primeros resultados obtenidos se pueden calificar como positivos, tanto desde el punto de vista del alumno como del profesor.

Se presenta una experiencia de innovación docente consistente en rediseñar una asignatura de corte tradicional para su adaptación a los criterios del EEES, beneficiándonos para ello de su carácter transversal, lo que facilita y fomenta el autoaprendizaje y autogestión del alumno. Se emplea como herramienta fundamental el adecuado diseño y gestión del Campus Virtual. Los primeros resultados obtenidos se pueden calificar como positivos, tanto desde el punto de vista del alumno como del profesor.

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Materias (TEE):
autoaprendizaje; evaluación continua; aplicación informática; innovación pedagógica; tecnología de la educación; enseñanza a distancia
Otras Materias:
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); Moodle; Internet
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