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URI:
http://hdl.handle.net/11162/62732
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Varios
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Thomson, Ruth
Date:
2001
Abstract:

Indicado para los niños que están aprendiendo fonética y ya pueden entender el sonido inicial de las palabras. Se trata de distinguir qué letra o letras de la solapa coinciden con un sonido, y,ayudar a los alumnos a que escuchen con atención los sonidos finales de cada palabra. Los conocimientos y habilidades fónicos se pueden desarrollar con toda la clase, en grupo, o individualmente.

Indicado para los niños que están aprendiendo fonética y ya pueden entender el sonido inicial de las palabras. Se trata de distinguir qué letra o letras de la solapa coinciden con un sonido, y,ayudar a los alumnos a que escuchen con atención los sonidos finales de cada palabra. Los conocimientos y habilidades fónicos se pueden desarrollar con toda la clase, en grupo, o individualmente.

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Materias (TEE):
medios de enseñanza; lengua inglesa; fonética; educación de la primera infancia; educación preescolar
Otras Materias:
proyecto bilingüe
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