Análisis y evaluación del rendimiento del BUP-COU en el distrito universitario de Extremadura en el decenio 75-85

Abstract

Se analizan las calificaciones habidas en los niveles de Bachillerato y COU durante el decenio 1975-1985 en el distrito universitario de Extremadura, contrastadas en función de determinadas variables de probable incidencia sobre las mismas: ámbito socio-geográfico, convocatoria, tipo de estudios. Se estudia además el nivel de predicción que sobre estas calificaciones poseen las obtenidas en los estudios de EGB, pretendiendo conocer finalmente si existen determinados 'tipos' de distribución de calificaciones entre los profesores emisores de tales notas. Esta aproximación al resultado cuantitativo intenta ofrecer una descripción objetivable del grado de rendimiento escolar de los alumnos, partiendo de esta descripción objetiva de los resultados se pretende posibilitar acciones de intervención racional sobre ellos.