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Didáctica y currículum para el desarrollo de competencias

URI:
http://hdl.handle.net/11162/61584
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Rodríguez Gallego, Margarita Rosa; Barcia Moreno, Manuela; Bravo Garrido, María Asunción
Date:
2007
Abstract:

Se pretende desarrollar en los futuros profesores las competencias necesarias para ayudar a sus alumnos a educarse. Estas competencias son: la cultural, pedagógica y didáctica, además de la competencia ética. Se da a conocer el concepto de Didáctica General desde el punto de vista teórico e investigador. Se estudia el currículum como campo de estudio y aplicación de la Didáctica. Se aborda el concepto de creatividad en la educación y las tecnologías de la información y comunicación en los distintos niveles de concreción curricular. Y se concluye con la evaluación de los procesos educativos. Cada capítulo finaliza con unas actividades que tienen por objeto profundizar e investigar en el tema, además de unos ejercicios de autoevaluación con el fin de comprobar el grado de dominio adquirido.

Se pretende desarrollar en los futuros profesores las competencias necesarias para ayudar a sus alumnos a educarse. Estas competencias son: la cultural, pedagógica y didáctica, además de la competencia ética. Se da a conocer el concepto de Didáctica General desde el punto de vista teórico e investigador. Se estudia el currículum como campo de estudio y aplicación de la Didáctica. Se aborda el concepto de creatividad en la educación y las tecnologías de la información y comunicación en los distintos niveles de concreción curricular. Y se concluye con la evaluación de los procesos educativos. Cada capítulo finaliza con unas actividades que tienen por objeto profundizar e investigar en el tema, además de unos ejercicios de autoevaluación con el fin de comprobar el grado de dominio adquirido.

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Materias (TEE):
didáctica; desarrollo de programas de estudios; medios de enseñanza; estrategia de aprendizaje; tecnología de la información; formación de profesores
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