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dc.contributor.advisorBernad Mainar, Juan Antoniospa
dc.contributor.authorBernad Mainar, Juan Antoniospa
dc.date.issued1991spa
dc.identifier.citationp. 59-62.spa
dc.identifier.isbn84-7791-047-2spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/61360
dc.descriptionIncluye vocabulario básico: p. 53-57.spa
dc.description.abstractSe analiza la psicología de la enseñanza universitaria abordando tres variables: 1. Preparación del profesor como enseñante, 2. Capacidades y estrategias de aprendizaje del estudiante, 3. Características de la disciplina de enseñanza. Se presentan las dificultades docentes del profesor universitario y se analizan los métodos didácticos empleados: 1. Magistral, 2. Heurístico dirigido, 3. Liberal o de ensayo-error. Como alternativa, se presenta el método personal, realizado a partir de la interacción entre las teorías epistemilógicas y psicológicas y el análisis de las estrategias del alumno..spa
dc.format.extent84 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherZaragoza : Universidad, ICE, 1991spa
dc.relation.ispartofseriesEducación abierta ; 89spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectpsicología del aprendizajespa
dc.subjectenseñanzaspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectprofesorspa
dc.titleEstrategias de enseñanza-aprendizaje en la universidadspa
dc.typeVariosspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaEC 159.953 BERspa


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