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dc.contributor.advisorOntoria Peña, Antoniospa
dc.contributor.authorOntoria Peña, Antoniospa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 177-180spa
dc.identifier.isbn84-277-1535-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/61356
dc.descriptionResumen basado en el del librospa
dc.description.abstractEl libro está dividido en dos partes: la primera Educar 'personas' en y para una cultura de la participación, está orientada a reflexionar sobre el significado de la participación, el aprendizaje cooperativo, el nuevo papel del profesorado y la implantación de actitudes más humanas en el aprendizaje. En la segunda parte, Metodología participativa en la práctica: estrategias y técnicas, se presentan herramientas, estrategias metodológicas y técnicas, que faciliten a los docentes la organización y funcionamiento de la clase.spa
dc.format.extent180 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Narcea, 2006spa
dc.relation.ispartofseriesEducación hoy ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectautoaprendizajespa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.subjectmotivación para los estudiosspa
dc.subjectparticipaciónspa
dc.subjectrol del profesorspa
dc.titleAprendizaje centrado en el alumno : metodología para una escuela abiertaspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC 373.31 ONTspa


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