El número de dos cifras : investigación didáctica e innovación educativa

Abstract

Se pretende orientar la intervención educativa del docente, en la práctica de una metodología didáctica para la enseñanza-aprendizaje del número de dos cifras y su extensión matemática. A partir de los resultados de una minuciosa investigación en didáctica de la matemática, se exponen procedimientos basados en principios lógicos, científicos y psicopedagógicos, a través de bloques didácticos fundamentales y ordenados para la adquisición de los conceptos y relaciones.