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dc.contributor.authorJiménez Aleixandre, María del Pilarspa
dc.contributor.authorAlbaladejo Marcet, Carmenspa
dc.contributor.authorCaamaño Ros, Aurelispa
dc.date.issued1992spa
dc.identifier.citationBibliografíaspa
dc.identifier.isbn84-369-2254-9spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/59926
dc.description.abstractEsta obra pretende trazar una breve panorámica de algunas formas de enseñar y aprender ciencias, en las que los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje, adoptan una estrategia u otra para resolver un problema, toman decisiones, etc., es decir tienen un mayor control sobre sus propios procesos cognitivos. Se recogen también, a modo de síntesis, algunas reflexiones sobre la relación entre modelos de aprendizaje y modelos de enseñanza.spa
dc.format.extent165 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Subdirección General de Formación del Profesorado, 1992spa
dc.relation.ispartofseriesCurso de actualización científica y didáctica. Ciencias de la naturaleza ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectciencias de la naturalezaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.titleDidáctica de las Ciencias de la Naturalezaspa
dc.typeVariosspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC 5:37 CURspa


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