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dc.contributor.authorRenedo, María Jesússpa
dc.date.issued1994spa
dc.identifier.isbn84-331-0641-4 (Vol. 1)spa
dc.identifier.isbn84-331-0642-2 (Vol. 2)spa
dc.identifier.isbn84-331-0643-0 (Vol. 3)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/59397
dc.description.abstractMaterial para servir a alumnos que inician el proceso de la lecto-escritura y por otro reeducativo en los niños que tienen dificultades y cursan educación infantil y el primer ciclo de la educación primaria. Trabaja simultáneamente el proceso de la lecto-escritura y los factores madurativos necesarios como la orientación espacio-temporal, discriminación auditiva, memoria y la capacidad de simbolización.spa
dc.format.extent3 v.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Escuela Española, 1994spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectdesarrollo del niñospa
dc.subjectlógica matemáticaspa
dc.subjectdesarrollo perceptivospa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleMétodo comunicación : refuerzo y recuperación de las dificultades lectoescritoras y de lógica matemáticaspa
dc.typeMaterial didácticospa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaEC 59315 (1-3)spa


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