Intervención educativa con niños de baja visión
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1989Resumen:
El trabajo presentado es la recopilación de las experiencias y logros alcanzados por los profesionales que trabajan en el Centro de Apoyo a la Integración de Deficientes Visuales (CAIDV), de Málaga. El libro se estructura en dos partes: la primera parte ofrece el cuadro del desarrollo de la organización perceptivo-visual, siguiendo las etapas de actividad senso-motriz y perceptiva planteadas por Jean Piaget, así como la interpretación del informe oftalmológico; la segunda parte es la meramente práctica, de las experiencias realizadas por el equipo de profesionales en el Centro, en el terreno de intervención educativa.
El trabajo presentado es la recopilación de las experiencias y logros alcanzados por los profesionales que trabajan en el Centro de Apoyo a la Integración de Deficientes Visuales (CAIDV), de Málaga. El libro se estructura en dos partes: la primera parte ofrece el cuadro del desarrollo de la organización perceptivo-visual, siguiendo las etapas de actividad senso-motriz y perceptiva planteadas por Jean Piaget, así como la interpretación del informe oftalmológico; la segunda parte es la meramente práctica, de las experiencias realizadas por el equipo de profesionales en el Centro, en el terreno de intervención educativa.
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