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dc.contributor.authorSubirats, Marinaspa
dc.contributor.authorTomé González, Amparospa
dc.date.issued1992spa
dc.identifier.isbn84-7488-960-Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/59143
dc.description.abstractSe presentan unas pautas de observación, dirigidas al profesor, para el análisis del sexismo en las relaciones entre profesores-as en un centro escolar y que sirven para detectar las desigualdades que por razón de sexo se producen en el entorno educativo. Las pautas de observación se basan en la medición de la regularidad de aparición de determinados comportamientos, figuras o nombres a través de la distinción de sexo. Los resultados obtenidos de la observación de estas pautas le sirven al profesor para sacar conclusiones y trabajar en la igualdad y la coeducación.spa
dc.format.extent53 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBarcelona : Universitat Autònoma de Barcelona, ICE, 1992spa
dc.relation.ispartofseriesCuadernos para la coeducación ; 2spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectcoeducaciónspa
dc.subjectsexismospa
dc.subjectcriterio de evaluaciónspa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectdiferencia de sexospa
dc.subject.otherEGBspa
dc.subject.otherBUPspa
dc.titlePautas de observación para el análisis del sexismo en el ámbito educativospa
dc.typeVariosspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC C 1254/18spa
dc.identifier.signaturaEC C 1544/14spa


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