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dc.contributor.authorLaguna, Emiliospa
dc.contributor.authorGonzález Simancas y Lacasa, Rafaelspa
dc.date.issued1993spa
dc.identifier.citationBibliografía al final de los capítulosspa
dc.identifier.isbn84-331-0610-4spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/59027
dc.description.abstractLas dos secuencias del área de la educación plástica y visual que nos presenta este documento tratan de aportar al educador unas bases para desarrollar su programa de estudio. Los temas que tratará son los siguientes: lenguaje visual, elementos que lo configuran, espacio y volumen, representación de las formas planas, procedimientos y técnicas utilizados en los lenguajes visuales, apreciación del proceso de creación de las artes visuales y proporción y composición.spa
dc.format.extent223 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Ministerio de Educación y Ciencia,spa
dc.publisherEscuela Española, 1993spa
dc.relation.ispartofseriesSecundaria obligatoria ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectaprendizaje visualspa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.subjectprograma de enseñanzaspa
dc.subjectcontenido de la educaciónspa
dc.subjecttaxonomía de objetivosspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.titlePropuestas de secuencia. Educación plástica y visualspa
dc.typeMaterial didácticospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC 371.214 PROspa


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