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dc.contributor.authorLópez Cubino, Rafaelspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.citationp. 219-222spa
dc.identifier.isbn84-277-1351-7spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/58712
dc.descriptionIncluye como anexo un cuaderno de actividadesspa
dc.description.abstractDesde la reflexión y el análisis se trata la Tecnología en el ámbito educativo dentro del currículo de secundaria. Se detallan sus características básicas y relaciones con otras áreas, los objetivos y contenidos del diseño curricular base, estrategias metodológicas y actividades de enseñanza y aprendizaje, organización de los espacios, recursos didácticos y técnicos, organización del tiempo y los criterios de evaluación del aprendizaje y la práctica docente. Se sugieren estrategias para lograr una clase activa, creadora y participativa a través de orientaciones didácticas específicas, pautas de actuación para el profesorado, desarrollo de la creatividad, aprendizaje cooperativo y temas transversales.spa
dc.format.extent222 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Narcea, 2001spa
dc.relation.ispartofseriesSecundaria para todos ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnologíaspa
dc.subjecteducación tecnológicaspa
dc.titleEl área de tecnología en secundariaspa
dc.typeVariosspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC6:37 LOPspa


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