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dc.contributor.advisorMas Solé, Mercedesspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.isbn84-288-1615-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/58679
dc.description.abstractSe ofrecen simulaciones, juegos de roles, dinámicas de grupos, historias, pistas teóricas y biografías de personas que han puesto en práctica la no violencia, como instrumentos didácticos de cambio social, de carácter abierto, para conocer, revisar, reflexionar, confrontar y elegir modelos de referencia para el crecimiento hacia la edad adulta, que favorezcan la participación, la acción positiva y no violenta y una actitud de búsqueda colectiva. La metodología propuesta es activa, cooperativa y experimental, socioafectiva y cognitiva. Se proponen como recursos dos tipos de documentos o propuestas de tipo teórico llamadas pistas teórcias y profundizaciones teóricas.spa
dc.format.extent206 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : PPC, 2000spa
dc.relation.ispartofseriesEducar práctico ; 42spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación para la pazspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjecttema transversalspa
dc.titleEducar en la noviolencia : propuestas didácticas para un cambio socialspa
dc.typeVariosspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.contributor.authorcorpPace e Dintorni (Milán)spa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaEC 37.035 EDUspa


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