Educar en valores a través del cine
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2006Resumen:
Dada la problemática del alumno con el que se trabaja en Educación Secundaria Obligatoria, y para mejorar la convivencia en el centro, se ha tratado de poner en práctica una experiencia innovadora, con alumnado de tercero y cuarto, que ha consistido en trabajar valores educativos utilizando el cine como un instrumento didáctico. Esta propuesta metodológica se ha planteado dentro del área de Ciencias Sociales en la programación de la materia de ética de cuarto y tutoría lectiva de tercero. Básicamente ha consistido en la selección y proyección de una serie de películas con gran contenido en valores educativos. Tras esta proyección, en formato cine, se han realizado una serie de actividades de reflexión y debate sobre esos valores.
Dada la problemática del alumno con el que se trabaja en Educación Secundaria Obligatoria, y para mejorar la convivencia en el centro, se ha tratado de poner en práctica una experiencia innovadora, con alumnado de tercero y cuarto, que ha consistido en trabajar valores educativos utilizando el cine como un instrumento didáctico. Esta propuesta metodológica se ha planteado dentro del área de Ciencias Sociales en la programación de la materia de ética de cuarto y tutoría lectiva de tercero. Básicamente ha consistido en la selección y proyección de una serie de películas con gran contenido en valores educativos. Tras esta proyección, en formato cine, se han realizado una serie de actividades de reflexión y debate sobre esos valores.
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