Enfoque didáctico de la pelota valenciana
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Fecha:
2000Publicado en:
Apunts. Educació física i esports. 2000, n. 61 ; p. 96-101Resumen:
El estudio presenta una fundamentación teórica sobre la situación y el contexto actual de la pelota valenciana, un desarrollo y una explicación sobre los contenidos, los objetivos y los tipos de actividades de enseñanza-aprendizaje, una aportación práctica completa de todo aquello que se persigue con las actividades que se pueden realizar y una propuesta evaluativa. Este enfoque supone una herramienta para acercarse y conocer la pelota valenciana, aunque no sea en su ámbito, a saber el triquet y la calle, sino en el ámbito escolar o universitario, que el autor considera el ámbito desde el que se debe fomentar e involucrar la sociedad en la cultura e historia de la que forman parte.
El estudio presenta una fundamentación teórica sobre la situación y el contexto actual de la pelota valenciana, un desarrollo y una explicación sobre los contenidos, los objetivos y los tipos de actividades de enseñanza-aprendizaje, una aportación práctica completa de todo aquello que se persigue con las actividades que se pueden realizar y una propuesta evaluativa. Este enfoque supone una herramienta para acercarse y conocer la pelota valenciana, aunque no sea en su ámbito, a saber el triquet y la calle, sino en el ámbito escolar o universitario, que el autor considera el ámbito desde el que se debe fomentar e involucrar la sociedad en la cultura e historia de la que forman parte.
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