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La formació professional de les Illes Balears : anàlisi de la situació actual

URI:
http://hdl.handle.net/11162/5427
Full text:
http://ibdigital.uib.cat/greenst ...
View/Open
01220073000024.pdf (339.8Kb)
Education Level:
Formación Profesional
Educación Superior
Educación de Adultos
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Martorell Mas, Miquel
Date:
2006
Published in:
Anuari de l'educació de les Illes Balears. Pollença, 2006 ; p. 44-99
Abstract:

Para analizar correctamente la situación actual de la formación profesional de las Islas Baleares, es necesario trazar los orígenes de este tipo de formación así como su estructuración en el estado español. Contrariamente a lo que pasa en otros ámbitos educativos, la formación profesional excede ampliamente lo que contempla la ordenación del sistema educativo. Aunque el objeto principal del artículo es el sistema reglado, éste se estudia en el contexto de una presunta unidad que engloba otros subsistemas. De hecho, el nivel de fragmentación de las instancias que desarrollan distintas modalidades de formación profesional hacen que el objetivo de su integración se haya convertido en prioritario.

Para analizar correctamente la situación actual de la formación profesional de las Islas Baleares, es necesario trazar los orígenes de este tipo de formación así como su estructuración en el estado español. Contrariamente a lo que pasa en otros ámbitos educativos, la formación profesional excede ampliamente lo que contempla la ordenación del sistema educativo. Aunque el objeto principal del artículo es el sistema reglado, éste se estudia en el contexto de una presunta unidad que engloba otros subsistemas. De hecho, el nivel de fragmentación de las instancias que desarrollan distintas modalidades de formación profesional hacen que el objetivo de su integración se haya convertido en prioritario.

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Materias (TEE):
oferta de formación; calidad de la educación; centro de educación de adultos; mercado laboral; formación de profesores
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