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Quan els arbres no ens deixen veure el bosc : per un debat a fons de la LOE en l'ensenyament concertat

URI:
http://hdl.handle.net/11162/5356
Full text:
http://ibdigital.uib.es/greensto ...
View/Open
01220063000073.pdf (234.6Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Nadal Fullana, Sebastià Montserrat
Date:
2006
Published in:
Pissarra : revista d'ensenyament de les Illes Balears. Palma de Mallorca, 2006, n. 122, gener-març ; p. 11-13
Abstract:

Tras analizar varias enmiendas de la LOE, se centra en el papel del personal docente en la vida diaria de los centros concertados y públicos, a quienes se les considera los grandes olvidados de la nueva Ley de educación. Describe un modelo de escuela falto de cualquier tipo de democracia y sin ningún tipo de coparticipación de los sectores que trabajan en ella.

Tras analizar varias enmiendas de la LOE, se centra en el papel del personal docente en la vida diaria de los centros concertados y públicos, a quienes se les considera los grandes olvidados de la nueva Ley de educación. Describe un modelo de escuela falto de cualquier tipo de democracia y sin ningún tipo de coparticipación de los sectores que trabajan en ella.

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Materias (TEE):
legislación educativa; proyecto de reforma; reforma educativa; principios de educación; debate
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