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Examen psicométrico del Cuestionario de Clima Social del Centro Escolar en estudiantes chilenos

URI:
http://hdl.handle.net/11162/5241
Full text:
http://www.psicothema.com/pdf/38 ...
View/Open
01720113012485.pdf (137.9Kb)
Education Level:
Educación Secundaria
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Guerra Vio, Cristóbal; Castro Arancibia, Lorena; Vargas Castro, Judith
Date:
2011
Published in:
Psicothema. Oviedo, 2011, v. 23, n. 1 ; p. 140-145
Abstract:

Se adapta un cuestionario para evaluar el clima escolar (CECSCE) y luego se analizan sus propiedades psicométricas. Participaron 1.075 estudiantes chilenos, a quienes se les aplica el CECSCE y una medida de violencia escolar. Los resultados indican que el CECSCE presenta una estructura bifactorial, aunque dejan abierta la posibilidad de una unifactorial. Además, el CECSCE presenta adecuados índices de fiabilidad, de homogeneidad y sus puntajes se relacionan inversamente con la medida de violencia escolar. Finalmente, se analizan diferencias por género y nivel educativo. Dado que hay diferencias en la percepción de clima escolar a favor de las niñas, se ofrecen normas chilenas en percentiles diferenciadas por género. Se concluye que el CECSCE entrega garantías de validez y fiabilidad para su uso en Chile.

Se adapta un cuestionario para evaluar el clima escolar (CECSCE) y luego se analizan sus propiedades psicométricas. Participaron 1.075 estudiantes chilenos, a quienes se les aplica el CECSCE y una medida de violencia escolar. Los resultados indican que el CECSCE presenta una estructura bifactorial, aunque dejan abierta la posibilidad de una unifactorial. Además, el CECSCE presenta adecuados índices de fiabilidad, de homogeneidad y sus puntajes se relacionan inversamente con la medida de violencia escolar. Finalmente, se analizan diferencias por género y nivel educativo. Dado que hay diferencias en la percepción de clima escolar a favor de las niñas, se ofrecen normas chilenas en percentiles diferenciadas por género. Se concluye que el CECSCE entrega garantías de validez y fiabilidad para su uso en Chile.

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Materias (TEE):
resultado de investigación; violencia; ambiente escolar; evaluación; cuestionario; análisis factorial; análisis de ítem; psicometría; enseñanza secundaria; Chile
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