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Socio-psychological components in the identity construction process of adult learners of English at EOI : between motivation and anxiety. Drama as a tool to help overcome anxiety and enhance motivation

Pellegrinelli, Marco. 2017
Análisis y evaluación de los recursos didácticos en línea enfocados en la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera

Muratbekova, Asel. 2017
La traducción inversa como método de enseñanza-aprendizaje del sistema verbal del español para estudiantes serbios

Marcos Blanco, Hugo. 2017
Diseño y compilación de un corpus multimodal de análisis pragmático para la aplicación a la enseñanza del español

Vacas Matos, Marta. 2017
Assesment for learning in primary CLIL classrooms and its co-construction in classroom discourse

Pascual Peña, Irene. 2017
Procesamiento cognitivo y gramática de las construcciones aplicados a la enseñanza de oraciones de relativo : un estudio de español como lengua extranjera para sinohablantes

Guijarro Sanz, María. 2017
La traducción inversa como método de enseñanza-aprendizaje del sistema verbal del español para estudiantes serbios

Marcos Blanco, Hugo. 2017
Colombian students' beliefs about language teaching and learning inventory (COBALTALI) : development, validation and results

Marín Juanías, José. 2017
El desarrollo de las competencias orales en lengua inglesa través de nuevas tecnologías y materiales auténticos

González Otero, Rebeca. 2017
Origen, causas y evolución de la educación bilingüe : el caso de Estados Unidos, Canadá y España

Izquierdo Sánchez-Migallón, Elvira. 2017

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