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El enfoque semiótico para potenciar la construcción de significados en los procesos reflexivos de un grupo de profesores de Jalisco, México

Campos Calderón, Helia. 2014
La escuela rural en la formación de maestros y maestras de Educación Primaria : una mirada desde la Educación Física

Chaparro Aguado, Francisca. 2017
Programa de intervención en el contexto educativo : “nuevas masculinidades : otra forma de ser hombre”

Izaguirre Nevado, Manuel. 2018
Efectividad de una intervención formativa sobre soporte vital básico pediátrico en el equipo educativo de las escuelas infantiles

Jiménez Briongos, Paula. 2018
La intervención educativa en la Educación inicial en zonas de riesgo y alto riesgo social en Bogotá, Colombia. Elaboración y aplicación del programa pedagogía de la ternura y resiliencia para aprender jugando

Camargo Goyeneche, Martha. 2013
Formación inicial y permanente del profesorado e innovación educativa : ambientalización curricular de la Educación superior en Brasil : factor clave en la formación ambiental en el ámbito universitario del Estado del Río Grande del Norte

Rocha, Marta Silvana de Souza. 2015
Análisis de las competencias básicas en Educación infantil desde los boletines de evaluación : implicaciones en la formación de maestros

Sánchez Pérez, Rocío. 2015
La formación inicial del profesorado de Educación Primaria dese la perspectiva de las competencias profesionales docentes : visión supranacional y estudio comparado entre China y España

Zhang, Huimin. 2018
El eportfolio, herramienta para el desarrollo profesional docente en educación obligatoria

Martínez de la Muela, Alicia. 2018
Repercusiones del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la adquisición de conocimientos en los alumnos de Educación primaria: prospectivas para la formación de maestros

Llamas Salguero, Fátima. 2013

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