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Un modelo de diseño interactivo como soporte y ampliación instruccional en la enseñanza de la geometría en la ESO

URI:
http://hdl.handle.net/11162/48100
View/Open
398-369-1-PB.pdf (274.2Kb)
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Fortuny Aymemí, Josep Maria; Murillo Ramón, Jesús; Trevijano Carpintero, Daría; Martín Olarte, José F.
Date:
1999
Published in:
Contextos educativos : revista de educación. Logroño, 1999, v. 2 ; p. 27-51
Abstract:

El artículo presenta los planteamientos sobre el diseño, implementación y validación de un modelo de diseño interacitivo, como soporte y ampliación instruccional en la enseñanza de la geometría en la E.S.O., a través del establecimiento de una red de comunicación que posibilita el uso del correo y de un tablero electrónico, dentro de una nueva concepción de un aprendizaje más abierto y comunicativo.

El artículo presenta los planteamientos sobre el diseño, implementación y validación de un modelo de diseño interacitivo, como soporte y ampliación instruccional en la enseñanza de la geometría en la E.S.O., a través del establecimiento de una red de comunicación que posibilita el uso del correo y de un tablero electrónico, dentro de una nueva concepción de un aprendizaje más abierto y comunicativo.

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Materias (TEE):
geometría; interacción; medios de enseñanza; formación continua; tecnología de la información; tecnología de la educación
Otras Materias:
ESO
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