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Análisis y valoración de los recursos de los centros educativos no universitarios : un modelo de estudio

URI:
http://hdl.handle.net/11162/47500
View/Open
372-354-1-PB.pdf (1.034Mb)
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Especial
Formación Profesional
Educación de Adultos
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Escorza Subero, Francisco Javier; García García, Rosario; García Santa María, María Teresa; Jiménez Trens, María Asunción; Lemus Varela, María Carmen de; Murillo Ramón, Jesús; Torroba Santamaría, Teresa
Date:
1998
Published in:
Contextos educativos : revista de educación. 1998, v. 1 ; p. 77-113
Abstract:

El sistema educativo que diseña la LOGSE no puede ser eficaz si los diferentes recursos educativos no se adecúan al mismo. Este artículo ofrece un modelo de estudio, ya aplicado en La Rioja, que permite llegar a conocer la situación de la infraestrutura y de los recursos educativos de los centros no universitarios y, en caso necesario, revisarlo y actualizarlo. Este modelo incluye el estudio de infraestructuras, plantillas de profesorado y dotación de personal, organización administrativa, asociaciones de pades, así como una encuesta de opinión del profesorado. La información que se obtiene con este modelo permite hacer explícita la situación de los centros en cuanto al nivel de adecuación para cumplir las exigencias del nuevo diseño del sistema educativo.

El sistema educativo que diseña la LOGSE no puede ser eficaz si los diferentes recursos educativos no se adecúan al mismo. Este artículo ofrece un modelo de estudio, ya aplicado en La Rioja, que permite llegar a conocer la situación de la infraestrutura y de los recursos educativos de los centros no universitarios y, en caso necesario, revisarlo y actualizarlo. Este modelo incluye el estudio de infraestructuras, plantillas de profesorado y dotación de personal, organización administrativa, asociaciones de pades, así como una encuesta de opinión del profesorado. La información que se obtiene con este modelo permite hacer explícita la situación de los centros en cuanto al nivel de adecuación para cumplir las exigencias del nuevo diseño del sistema educativo.

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Materias (TEE):
medios de enseñanza; centro de enseñanza; investigación educativa; sistema educativo
Otras Materias:
La Rioja (Comunidad Autónoma)
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