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La percepción del clima socio-familiar en niños de padres separados, un enfoque cognitivo contextual

URI:
http://hdl.handle.net/11162/4604
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Formación Profesional
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Bengoechea Garín, Pedro
Date:
1996
Published in:
Magister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. Oviedo, 1996, v. 14 ; p. 263-276
Abstract:

Se trata de un estudio empírico, que analiza la percepción social que tienen los niños de padres separados acerca del clima social de su familia y de las relaciones conflictivas de sus padres. Las respuestas de insatisfacción hacia el clima familiar de estos hijos son analizadas desde un modelo cognitivo-contextual, como el que nos proponen Grych y Fincham, y, al mismo tiempo, son valoradas las diversas dimensiones que componen un clima relacional de una familia disociada.

Se trata de un estudio empírico, que analiza la percepción social que tienen los niños de padres separados acerca del clima social de su familia y de las relaciones conflictivas de sus padres. Las respuestas de insatisfacción hacia el clima familiar de estos hijos son analizadas desde un modelo cognitivo-contextual, como el que nos proponen Grych y Fincham, y, al mismo tiempo, son valoradas las diversas dimensiones que componen un clima relacional de una familia disociada.

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Materias (TEE):
resultado de investigación; percepción; estilo cognitivo; percepción social; ambiente familiar; relación padres-niño; conflicto; investigación empírica
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