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dc.contributor.advisorOjer Nicol, María Concepciónspa
dc.contributor.authorEcheverría Ororbia, Mercedesspa
dc.contributor.authorGascón Huguet, Carmenspa
dc.contributor.authorSan Juan Garrido, Rosaspa
dc.contributor.otherColegio Público Marqués de la Real Defensa (Tafalla); Calle San Isidro s. n.; 31300 Tafalla (Navarra); 948-701254;spa
dc.date.issued1996spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45992
dc.description.abstractProyecto de formación en el centro realizado en paralelo al Seminario de lectura y escritura que los componentes del proyecto desarrollaban con diferentes centros de la zona. Se realizó en torno a tres actividades: cuento clásico, cartas a los Reyes Magos y cómics. Metodológicamente, cada uno de ellos se desglosa en análisis bibliográfico, diseño de las actividades, puesta en práctica y registro de las mismas. Incluye materiales elaborados.spa
dc.description.sponsorshipGobierno de Navarra. Departamento de Educación y Culturaspa
dc.format.extent70 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subjectanálisis de textospa
dc.titleEl aprendizaje de la lecto-escritura : producciones textualesspa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa


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