La cultura académica frente a la cultura audiovisual

Abstract

El crecimiento exponencial de la producción audiovisual a través de los media (Tecnologías de la Información), invade el terreno del saber y de la cultura en la sociedad. Esta coyuntura, que genera importantes cambios sociales y politicos, obliga a replantear tanto las funciones de la institución escolar como del curriculum en tanto que recreación cultural. Para esta tarea hay que revisar el concepto de cultura, pues adquiere un carácter nuclear en esa relación. La hipótesis es que el diseño y desarrollo del curriculum debe fundarse en esta nueva realidad cultural para no aumentar las diferencias sociales y culturales.