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Repercusiones del Programa Delfos sobre los niveles de agresividad en el deporte y otros contextos de la vida diaria

URI:
http://hdl.handle.net/11162/44699
Full text:
http://www.revista-apunts.com/es ...
Full text:
http://www.revista-apunts.com/he ...
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Español (365.2Kb)
Catalán (361.8Kb)
Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
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Metadata:
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Author:
Cecchini Estrada, José Antonio; González González de Mesa, Carmen; Alonso González, Concepción; Barreal San Martín, José Manuel; Fernández Gutiérrez, Consuelo; García Viejo, Manuel; Llaneza Lobo, Ramiro; Nuño Iglesias, Pedro
Date:
2009
Published in:
Apunts. Educació física i esports. 2009, n. 96, segundo trimestre ; p. 34-41
Abstract:

Se examina la repercusión del Programa Delfos de educación en valores a través del deporte en los niveles de agresividad de jóvenes escolares. La muestra estuvo formada por estudiantes de ocho colegios públicos, de una media de edad de 10,6 años. Al grupo experimental se aplicó el Programa de Intervención en veinticuatro sesiones de una hora de duración. En el mismo tiempo el grupo control realizó las sesiones de Educación Física que tenían programadas. Los resultados mostraron, en el grupo experimental, mejoras significativas en los comportamientos asertivos y una disminución de las conductas agresivas tanto en el deporte como en otros contextos. En el grupo control no se encontraron cambios significativos.

Se examina la repercusión del Programa Delfos de educación en valores a través del deporte en los niveles de agresividad de jóvenes escolares. La muestra estuvo formada por estudiantes de ocho colegios públicos, de una media de edad de 10,6 años. Al grupo experimental se aplicó el Programa de Intervención en veinticuatro sesiones de una hora de duración. En el mismo tiempo el grupo control realizó las sesiones de Educación Física que tenían programadas. Los resultados mostraron, en el grupo experimental, mejoras significativas en los comportamientos asertivos y una disminución de las conductas agresivas tanto en el deporte como en otros contextos. En el grupo control no se encontraron cambios significativos.

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Materias (TEE):
educación física; agresividad; estrategia de aprendizaje; resultado de investigación; sistema de valores
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