Concentración y disfrute con actividades matemáticas

Abstract

Cuando una persona experimenta se encuentra tan concentrada en la actividad que está llevando a cabo que nada más parece importarle: se aísla de lo que sucede a su alrededor, pierde la noción del tiempo y disfruta de la actividad. Esto provoca que el sujeto repita la actividad para volver a vivir dicha experiencia. Se analizan, a través de un cuestionario y entrevistas, los tipos de actividades matemáticas que producen este flujo en una muestra de estudiantes universitarios, y algunas de las características que hacen más atractivas a las matemáticas.