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Formación práctica en orientación y movilidad de los futuros profesionales del área de la educación física y deportiva para alumnos ciegos y deficientes visuales

URI:
http://hdl.handle.net/11162/4357
Full text:
http://www.once.es/new/servicios ...
View/Open
Integracion-294.pdf (2.224Mb)
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Gallego Villegas, Esther; Alejandre de la Torre, Ana Lidia
Date:
1999
Published in:
Integración : revista sobre ceguera y deficiencia visual. Madrid, 1999, n. 29, marzo ; p. 17-22
Abstract:

Se presenta una experiencia de cooperación institucional entre el Instituto Nacional de Educación Física de Castilla y León y la agencia provincial de la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) de León. Para completar la formación práctica de los estudiantes de la licenciatura en Educación Física, se han reforzado los contenidos de la asignatura obligatoria de 4õ curso 'Fundamentos pedagógicos de la Educación Física Especial' con una serie de actividades, como el programa de entrenamiento en orientación y movilidad que se describe en este trabajo. La metodología se basa en la presentación de situaciones simuladas como estrategia de enseñanza de Educación Física Adaptada y en sesiones prácticas dedicadas a movilidad en interiores y exteriores, uso del bastón, visitas y talleres. Finalmente presenta una serie de conclusiones fruto de la valoración de los propios participantes..

Se presenta una experiencia de cooperación institucional entre el Instituto Nacional de Educación Física de Castilla y León y la agencia provincial de la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) de León. Para completar la formación práctica de los estudiantes de la licenciatura en Educación Física, se han reforzado los contenidos de la asignatura obligatoria de 4õ curso 'Fundamentos pedagógicos de la Educación Física Especial' con una serie de actividades, como el programa de entrenamiento en orientación y movilidad que se describe en este trabajo. La metodología se basa en la presentación de situaciones simuladas como estrategia de enseñanza de Educación Física Adaptada y en sesiones prácticas dedicadas a movilidad en interiores y exteriores, uso del bastón, visitas y talleres. Finalmente presenta una serie de conclusiones fruto de la valoración de los propios participantes..

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Materias (TEE):
ceguera; aprendizaje social; ejercicio de simulación; educación física; deficiente visual; integración social
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