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dc.contributor.authorFriera Suárez, Florenciospa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationp. 338-339spa
dc.identifier.isbn84-96119-62-9spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/4349
dc.descriptionResumen basado en la publicaciónspa
dc.description.abstractSe aborda el estudio del árbol genealógico como medio para entender la historia y, en consecuencia, su didáctica. Se pretende que por medio del estudio del pasado, el alumno entienda el sentido del tiempo cronológico e histórico a través de quienes son sus antecedentes, los eslabones de la cadena humana que le sitúan en la historia y por la cual es heredero de un patrimonio. Una forma de aproximarse desde la didáctica de la historia a la comprensión de estas realidades, es partir del conocimiento y realización del árbol genealógico familiar. En este sentido, se ofrecen unas pautas para fomentar la reflexión e investigación didáctica del árbol genealógico de la propia familia.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSociedad del conocimiento, ocio y cultura : un enfoque interdisciplinar. Oviedo, 2004 ; p. 331-339spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectpatrimonio culturalspa
dc.subjectdimensión de la familiaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.titleEl árbol genealógico, un inicio a las investigaciones sobre patrimoniospa
dc.typeCapítulo de librospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; +34985103214;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlAS-681-2004spa
dc.identifier.signaturaASspa


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