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dc.contributor.authorMartínez Rodríguez, Ezequielspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationp. 44spa
dc.identifier.issn0212-6796spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/4329
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe explica el mecanismo que posibilita armonizar el todo con las partes. De este modo, la idealidad/realidad del juego obedece al principio de variación , permitiendo una mayor sensibilidad de las variables, enriqueciendo la noción del concepto y, olvidando por unos instantes el principio de variedad, donde el espíritu del niño salta de un objeto a otro arbitrariamente.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMagister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. Oviedo, 2002, v. 18 ; p. 31-44spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectjuegospa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectdistribución del espaciospa
dc.titleCómo explicar un juego : una manera más entre las demásspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationUniversidad de Oviedo. Escuela Universitaria de Magisterio; Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; +34985230970;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlAS-717-1984spa
dc.identifier.signaturaASspa
dc.title.journalMagister : revista de formación del profesorado e investigación educativaspa


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