Search

Now showing items 21-30 of 408

Programación didáctica : la educación emocional y social en el aula de Lengua Castellana y Literatura de 1º de la ESO(Teaching programming : emotional and social education in the classroom of Spanish Language and Literature from 1st course of Secondary Education)

Gámez Rivero, Francisco. 2015
Análisis y programación de la Física de 2º de Bachillerato : una propuesta de innovación mediante el uso de las TIC y los juegos de simulación como estrategia de motivación de los alumnos

Suárez Arteaga, José Luis. 2013
Itinerario didáctico en Monte Naranco : el respeto al medio ambiente como nexo de unión intercultural(Didactic Route in Monte Naranco : Respecting the Environment as Intercultural Nexus of Union)

Bernardo Castiñeira, Cristóbal. 2016
La lengua inglesa en Enseñanza Secundaria : reflexiones teórico-prácticas, programación didáctica y propuesta de innovación : identidad, historia y cultura

Colado Santiago, María José. 2012
Un pequeño paso hacia la competencia comunicativa, un gran paso para la educación : programación para 4º ESO(One small step towards communication competence, a great leap for education : Programming for 4º ESO)

Menéndez Suco, Jennifer. 2016
Desarrollo de la “inteligencia emocional” en la programación didáctica de Educación Ético-Cívica en 4º de ESO

Rascón Muñoz, Mikel. 2013
¿Y yo qué pienso? o Sobre el camino hacia la mayoría de edad

Linares Abadía, Laura. 2012
Aquí sí hay quien viva : una programación para 1º ESO(Here you can live : A programming for first secondary course)

Álvarez Pérez, Ángela. 2016
Programación didáctica y propuesta de aprendizaje basado en proyectos para la materia "Tecnologías de la Información y la Comunicación" de 4º de la ESO(Teaching Programme and Project-Based Learning Proposal for the Course “Information and Comunication Technologies” of Year 4 of Compulsory Secondary Education)

Barrio González, Ignacio. 2017
Todos formamos parte de Economía de la Empresa(We are all part of Business Economy)

González Martín, Daura. 2016

1
2
3
4
5
6
. . .
41